美育是诗化的教育

一、美育亟待大众启蒙美育,在国家与研究层面的呼唤是历史性的,而实践层面的群体性呼应则始于当下。四川部分学校联手启动美育研究与实践,是对教育高层强调美育的回声。第19届四川省小学教育教学研究共同体活动中的校长论坛,以“美育精神照耀下的课程教学改革”主题展开研究,吹响了学校美育探索的集结号。这样的研究可谓迎难而上。说它难,是因为有关美育的认知与实践在人们眼中还显得扑朔迷离。