美国学前全纳教育的内涵、策略及启示——基于《学前全纳教育联合声明》的探索

学前全纳教育是确保教育起点公平的关键,已成为国际学前教育领域的重要关注内容。美国是学前全纳教育发展水平较高的国家之一,其学前全纳教育内涵具有便于获取、积极参与、系统支持等特征,并强调通过对每个儿童抱有高期望、树立全纳教育理念、建立全面的服务和支持系统、修订学前教育课程和教师专业标准、建立综合性的专业发展体系,以及调整联邦和州政府的问责标准等策略来发展学前全纳教育。这些理念和做法为我国推动学前全纳教育的发展提供了宝贵的经验。