期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
民族声乐教学中的混声训练
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在音乐演唱技法中,真假混合声有着非常显著的特点,可以在清脆、甜美、流畅、浑厚之间顺利切换,达到精彩的演出效果。基于此,在民族声乐教学中,应该合理推行这种混声训练,拓展学生们在音域、音量等方面的掌握技巧,美化音色,提高音乐艺术的表现力。
作者
海米拉古丽.阿不都卡的尔
阿热娜.那比多拉
机构地区
新疆艺术学院
新疆塔城地区歌舞团
出处
《戏剧之家》
2016年第18期97-97,共1页
Home Drama
关键词
民族声乐教学
混声训练
真假混合声
发声器官
分类号
J616.1 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
65
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
王成文.
民族声乐教学中的混声训练[J]
.艺术教育,2011(10):84-84.
被引量:2
2
张书彬.
略论民族声乐演唱中的情感表达与个性体现[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2011,35(2):172-174.
被引量:50
3
柏林林.
论民族声乐教学中唱法与风格的掌控能力——马秋华教授声乐教学多样性现象思考[J]
.音乐创作,2011(1):107-109.
被引量:11
4
吴昊.
多声部声乐教学过程中培养学生实践应用能力的探索[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2016,36(2):113-116.
被引量:6
二级参考文献
12
1
刘安煌.
唱论散记[J]
.中国音乐,1982(2):47-47.
被引量:8
2
华天礽.
音乐声学四题[J]
.音乐艺术(上海音乐学院学报),1995(2):63-70.
被引量:9
3
龙晓匀.
多声部民歌在视唱教学中应用的必要性分析[J]
.中国音乐,2013(3):213-216.
被引量:4
4
田晓宝.
当今中国合唱艺术发展中若干问题与思考[J]
.人民音乐(评论),2006(9):47-49.
被引量:30
5
张艳丽.
音乐艺术教学与民族情感教育[J]
.艺术教育,2007(4):64-64.
被引量:5
6
张雪莲.
民族声乐应借助戏曲表演抒发情感[J]
.艺术教育,2007(8):67-67.
被引量:8
7
孙继南,周柱栓.中国音乐通史简编[M].济南山东教育出版社,1993.29.
8
中国古代戏曲论著集成(第一集)[M].北京:中国戏曲出版社,1959.46.
9
廖乃雄,著.论音乐教育(M)中央音乐学院出版社, 2009
10
樊祖荫,著.中国多声部民歌研究(M)人民音乐出版社, 2011
共引文献
65
1
黄敏姣.
中国民族唱法中真假声结合的演唱技法研究[J]
.学理论,2013(8):250-251.
被引量:3
2
万雅娜.
声乐演唱中的情感表达分析[J]
.艺术科技,2013,26(10):182-182.
3
张克东.
舞台表演在民族声乐演唱中的作用[J]
.大舞台,2014(1):163-164.
被引量:10
4
杨芃.
声乐学习中歌唱技巧的训练[J]
.大舞台,2014(2):216-217.
被引量:2
5
王浩然.
浅谈声乐演唱中的情感表达[J]
.北方音乐,2014,34(5):61-61.
被引量:1
6
李韬.
声乐作品《秋水长天》的创作风格[J]
.音乐时空,2014,0(12):106-106.
被引量:2
7
童波.
让“天籁之音”浸润孩子的心灵——多声部歌唱能力提升策略探析[J]
.艺术教育,2019,0(2):82-83.
被引量:1
8
常德坤.
论声乐演唱中的情感表达[J]
.大舞台,2014(11):179-180.
被引量:1
9
徐冬梅.
有关声乐演唱中的情感表达探究[J]
.文艺生活(下旬刊),2015,0(2):77-78.
10
叶青.
浅谈艺术处理对民族声乐演唱中情感的作用[J]
.北方文学(中),2015,0(4):125-125.
被引量:3
同被引文献
10
1
杨丽婷.
声乐教学中声区过渡的训练[J]
.音乐生活,2008(7).
被引量:1
2
沙欣.
浅析如何解决声乐演唱中的换声问题[J]
.中国校外教育,2009(6):163-163.
被引量:2
3
符江南.
浅谈声乐教学中的“换声区”训练[J]
.琼州学院学报,2010,17(1):92-93.
被引量:2
4
王艳.
谈高师声乐教学中女中音的训练问题[J]
.大舞台,2012(1):192-193.
被引量:2
5
张继.
声乐教学中高音区过渡与假声初探[J]
.课程教育研究,2013(18):237-238.
被引量:1
6
王铭敏.
轻唱与哼鸣在声乐教学中的重要作用[J]
.黄河之声,2014(1):85-86.
被引量:1
7
王军.
论声乐教学中的男高音训练[J]
.当代音乐,2015(3):57-59.
被引量:1
8
邹艳艳.
论当前高中声乐教学存在的“误区”[J]
.北方音乐,2016,36(2):110-110.
被引量:2
9
王志丽.
声乐教学研究之男高音各声区训练研究[J]
.艺术评鉴,2016,0(13):145-146.
被引量:3
10
李娜.
浅谈声乐演唱中女声换声区的训练方法[J]
.艺术品鉴,2015,0(3):197-197.
被引量:1
引证文献
1
1
阚诗雨.
声乐教学中如何教学生做好声区的过渡[J]
.大众文艺(学术版),2017(14):229-230.
被引量:1
二级引证文献
1
1
崔明月.
高中音乐教学中的声乐训练研究[J]
.中国文艺家,2020,0(2):191-191.
1
刘晓滨.
浅谈美声唱法无换声区混声训练[J]
.活力,2005(5):176-176.
2
王杨.
咯论美声唱法中女声混声运用及其状态[J]
.音乐时空,2013(01X):86-87.
3
庞颖.
刍议高师声乐教学中的混声训练[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2004(3):106-107.
4
宋永强.
混声训练在歌唱发声中的重要作用[J]
.戏剧之家(理论版),2010(1):39-39.
5
尚璇.
浅谈声乐教学中的混声训练[J]
.中国科教创新导刊,2009(23):194-194.
6
赵晓松.
论声乐教学中声区统一的训练[J]
.大众文艺(学术版),2010(20):282-282.
7
战书博,王奇.
浅谈女高音无换声区混声训练的方法[J]
.剧作家,2008(2):99-100.
8
王成文.
民族声乐教学中的混声训练[J]
.艺术教育,2011(10):84-84.
被引量:2
9
王成文.
民族声乐教学中的混声训练[J]
.黄河之声(科教创新版),2009(10):30-31.
10
牛志华.
浅谈民族声乐教学中的混合声训练[J]
.艺术教育,2007(9):70-71.
被引量:1
戏剧之家
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部