游泳联合抚触对早产儿智能发育的影响

目的探讨游泳联合抚触对早产儿智能发育的影响。方法选择我院新生儿重症监护病房收治的早产儿86例,随机分为观察组及对照组,每组43例。对两组早产儿进行常规干预,定期回院复查生长发育情况;观察组在此基础上进行游泳联合抚触干预。分别在出生后1、6个月进行盖瑟尔(Gsell)测试,评定智能发育商(DQ)。结果两组早产儿1个月DQ差异无统计学意义(P>0.05);观察组6个月大运动、精细运动、适应性、语言发育DQ>86者比例高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论游泳联合抚触对早产儿智能发育有促进作用。