“水的运动”活动探索(中图版)

一、课标分析 （1）运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。要求学生认识自然界的水循环及其对地理环境和人类活动的影响。第一，通过“自然界的水循环”示意图，说出大循环、海上内循环以及陆地内循环有哪些具体环节，主要环节之间的相互联系，说出水在自然界（海洋、大气和陆地）的循环过程。