教育信息化背景下的特教学校课程体系建设研究——以山东省淄博市周村区特殊教育中心为例

随着人类社会进入信息化时代,为特殊教育带来了更多的机遇和挑战。特教学校以信息化技术为支持系统,构建了包括康复性课程、学科性课程、发展性课程以及隐性课程四大领域的课程体系。