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达成语文课堂情感目标的应对策略
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摘要
课堂是通过师生之间的双向互动、交流来达成一定的教学目标的平台,其中师生之间有效的情感交流是评价一堂优秀语文课的标准之一。因为语文课不仅是思维与交际的工具,更是人文精神的载体,从某种意义上来说,情感交流是语文课堂教学的精髓,达成语文课堂情感目标也是语文课堂的魅力所在。
作者
陆玲
机构地区
江苏省海门中等专业学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第9期107-108,共2页
Modern Chinese
关键词
情感目标
课堂教学
人文精神
双向互动
一心只读圣贤书
阅读文本
人格魅力
蔡元培先生
高中语文教学
情感缺失
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2016年 第9期
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