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“群文阅读”与中学生自主学习能力的提升
被引量:
2
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摘要
最近几年,我国悄然兴起了一种突破性的阅读教学实践,那就是“群文阅读”。“群文阅读”教学就是通过学生大量的阅读实践,在阅读中提高阅读能力的一种教学尝试。它把一组文章以一定的方式组合在一起,教师在一个单位时间内指导学生阅读这些相关联的多篇文章,并让学生在阅读中发表自己的见解,在与同学的讨论中思维发生碰撞,在思维碰撞中达成共识,从而实现阅读力和思考力的提升。
作者
骆艳林
王本云
机构地区
河南信阳市潢川第一中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第9期138-139,共2页
Modern Chinese
基金
2015年度河南省基础教育教学研究项目《中学语文教学中学生自主学习能力的探究》(JCJYB150115083)
关键词
自主学习
阅读教学
教学尝试
阅读实践
思维碰撞
思考力
课堂模式
阅读课堂
言语实践
阅读内容
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2016年 第9期
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