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小学数学学具应用分析与研究
被引量:
10
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摘要
小学数学学具的应用有其内在必要性,这不仅是《数学课程标准(2011年版)》的要求,同时也是学生自身发展和教学内容的需要。小学数学学具的应用应遵循五个原则:指导性、多样性、选择性、操作性和目标性。小学数学学具的应用有广泛的价值性,既能激发学生的学习兴趣,又能促进学生知识的建构和能力的提升。
作者
章东海
机构地区
鄞州区古林镇中心小学
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第9期11-13,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
学具
必要性
原则性
价值性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教育理论与实践
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