基于创新人才培养的通识教育改革思考

培养创新人才是高校人才培养工作的重点和难点,也是对高校人才培养质量的基本要求,而通识教育有利于创新人格的塑造、创新意识的形成和创新能力的培养,应成为高校创新人才培养的突破口和着力点。目前,高校通识教育还存在观念落后、特色不明、资源不足和管理滞后等问题,高校应进一步提高认识、明确目标、完善体系、加强管理、整合资源,探索和构建基于创新人才培养的通识教育体系,有效发挥通识教育在创新人才培养中的重要作用。