期刊文献+

我国特殊教育教师胜任力培育的对策 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 大力推进特殊教育事业的快速发展,对于推进社会公平、全面建成小康社会具有重大现实意义。随着整个社会和特殊教育事业的深入、持续发展,对特殊教育教师的胜任力要求也越来越高。在实践中,提升特殊教育教师胜任力,需要政府全方位加大对特殊教育教师的扶持力度;需要各级各类师范院校多层次培养从事特殊教育的师资队伍;需要特殊教育学校创造条件和机会,为特殊教育教师提供各种形式的培训和交流;需要大胆学习、借鉴国外成功的经验。
作者 李光胜
出处 《继续教育研究》 北大核心 2016年第9期84-87,共4页 Continuing Education Research
基金 四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--乐山师范学院四川特殊教育发展研究中心课题"特殊教育教师胜任力研究"(编号:SCTJ-2015-D03 负责人:李光胜)的最终研究成果 四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--四川中小学教师师德研究中心资助课题"以社会主义核心价值观引领中小学教师师德建设研究"(编号:CJSD14-011 负责人:李光胜)的最终研究成果
  • 相关文献

参考文献2

  • 1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles4moe/moe_177/201008/93785.html/2014-05-10.
  • 2关于加强特殊教育教师队伍建设的意见[EB/OL].http://www.spe-edu.net/Html/tjnews/201212/32385.html.

共引文献262

同被引文献48

引证文献3

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部