人性化带教模式对妇产科实习护生带教的效果分析

目的探讨人性化带教模式对妇产科实习护生带教的效果。方法：对2013年1月至2014年12月在我院妇产科实习护生43例采取人性化带教模式进行实习。结果：护生的综合考核成绩明显提高，护生及其带老师的满意度提高。结论：人性化带教模式充分考虑带教双方的立场，极大的提高了护生的积极性，充分的调动了护生的主观能动性，有效提高带教效果，是值得临床带教推广的一种教学方法。