《孔乙己》连续性教学目标撰写及教学活动设计

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摘要《孔乙己》是鲁迅先生的名篇,是一线教师执教的重点篇目。但是作者搜集了众多课例,发现不少教师的教学内容都是围绕孔乙己的形象,悲惨命运等小说三要素来教。小说三要素学生已经基本掌握,不用老师教,学生也能够分析出。语文课很难调动学生的积极性。作者参考了多位名家的文本解读,将《孔乙己》的教学内容定位在小说叙述者的选择上,引导学生分析多层次“看/被看”的叙事模式。

作者胡湘利

机构地区上海师范大学人文与传播学院

出处《文教资料》 2016年第20期34-35,共2页

关键词《孔乙己》叙事模式教学目标教学活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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