统整项目课程的教师发展

教师的专业素养是课程改革成败的关键。关于教师专业发展的话题，从多年的实践经验视角看，我认为教师的专业成长首先需要放在“课程”中去思考，让教师们在课程设计与实践中提升专业素养，这就是“做中学”。教师专业成长更需要放到社会发展的背景中去思考，要具有时代性，也就是顺应时代发展的需求，不断更新教师专业发展的内涵和内容。就目前时代的需求和未来发展的角度看，培养教师的跨界能力是教师专业发展的趋势，也就是具有跨界思维和跨界能力的教师更受学生欢迎，也能很轻松地打通各学科，培养学生面向未来的关键能力。学生的个性特点如何是教师最需要关注的视点，因此了解数字时代的学生特点，掌握相应的教育理论与教学方法，是当前教师专业发展最迫切的任务。