摘要
创新整合点
初中历史课程标准(2011年版)要求:分小组讨论科学技术的发展对社会进步的作用,以及对人类生存环境的影响。为了实现这个目标,我选取了内容丰富、时间跨度长的交通工具作为切入点,整合了教材,以工业革命为时间轴,通过多种活动方式探究科技发展是如何促进交通工具不断演进的,以及交通工具对人类社会发展的影响,从而培养了学生透过现象看本质的历史思维能力。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第18期32-34,共3页
China Information Technology Education