期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术教师网络协同教研策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文浅析了网络协同教研的内涵，分析了信息技术教师开展网络协同教研的优势，发掘了信息技术教师开展网络协同教研可用的网络平台以及教研模式，探究了信息技术教师开展网络协同教研存在的问题及化解策略。
作者
徐建刚
机构地区
广东省东莞市第六高级中学
出处
《中国信息技术教育》
2016年第18期72-73,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息技术教师
网络协同教研
教师专业发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈文红,焦建利,周岩,孙照.
网络协同教研促进教师专业发展[J]
.教育信息技术,2013(7):4-9.
被引量：5
2
李华.
基于网络的协同教研系统研究[J]
.电化教育研究,2012,33(12):50-57.
被引量：20
二级参考文献
20
1
钟和军.
网络校本教研的实践模式与推进策略[J]
.中国电化教育,2004(9):45-48.
被引量：27
2
刘良华.
重申“行动研究”[J]
.比较教育研究,2005,26(5):76-79.
被引量：51
3
祝智庭,王佑镁,顾小清.
协同学习:面向知识时代的学习技术系统框架[J]
.中国电化教育,2006(4):5-9.
被引量：111
4
吴泉秀.
网络校本教研的实践模式与操作流程[J]
.教学与管理（小学版）,2006(8):32-33.
被引量：5
5
练丽丹,杨华,肖年志,金陵,孟红娟,李淑霞.
如何开展有实效的网络教研[J]
.信息技术教育,2007(2):17-20.
被引量：5
6
肖正德.
网络教研:一种促进教师专业发展的新型教研模式[J]
.现代远距离教育,2007(1):34-36.
被引量：55
7
朱慕菊.
论网络教研[J]
.中小学信息技术教育,2007(5):4-5.
被引量：29
8
杜占元.在教育信息化试点工作座谈会上的讲话[DB/OL].[2012-7-12].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5892/201207/139233.html/.
9
刘延东.在全国教育信息化工作电视电话会议的讲话:加快教育信息化建设步伐推动教育事业跨越式发展[DB/OL].[2012-07-12].http://www.ncet.edu.cn/html/news/edunews/2012963371.html/.
10
教育部教育信息化推进办公室.关于进一步充实教育信息化试点工作内容的意见(征求意见稿)[DB/OL].[2012-07-19].http://www.gsedu.gov.cn/Article/Article_13061.aspx/.
共引文献
22
1
张义群.
“互联网+”背景下校际协作教研模式的实践与反思[J]
.当代教师教育,2021(1):61-65.
被引量：5
2
李华,刘明霞.
混合式网络协同教研模型研究[J]
.电化教育研究,2013,34(6):98-103.
被引量：4
3
黄姣华.
高职院校网络协同教研初探[J]
.高教论坛,2013(9):53-56.
4
吴天聪,李艳燕.
基于HD Wiki的教师协作教研系统的搭建与应用[J]
.教育信息技术,2013(10):44-48.
5
袁磊,侯丽娜.
基于LCS的教师区域协同教研模型设计与应用研究[J]
.现代远距离教育,2014(6):70-75.
被引量：2
6
彭伟,王江涛,赵杭美,孔利利,杨淑慧.
基于协同理论的大型仪器设备开放共享管理系统[J]
.实验室研究与探索,2015,34(3):284-286.
被引量：9
7
王芳芳.
网络课程教研模式研究与探索[J]
.湖北广播电视大学学报,2015,35(6):8-11.
8
陈玲,汪晓凤,余胜泉.
如何促进混合式教研中多维、深层次网络对话——一项基于学习元的案例研究[J]
.中国电化教育,2016(6):113-120.
被引量：6
9
汪基德,杨滨.
构建“D-S-T”CD网络模型促进区域教师教学能力协同发展研究[J]
.中国电化教育,2017(4):103-108.
被引量：10
10
武滨,左明章,阚伟,张俭,李香勇.
基于活动理论的CTMA区域网络教研模式研究[J]
.中国电化教育,2017(9):104-110.
被引量：27
1
张克松,王清,谢巧娟.
家校网络协同教育模式的建构与应用[J]
.教学与管理（理论版）,2015(5):24-26.
被引量：4
2
吴小凡.
利用网络协同教研 促进物理教师专业发展[J]
.中小学电教（综合）,2013(9):49-51.
3
宋云娴,梁铁柱.
未来教育模式的雏形-网络协同教学系统的研究[J]
.空军工程学院学报,1997,17(2):34-39.
4
梁铁柱,宋云娴.
网络协同教学系统的研究[J]
.多媒体世界,1997(2):63-64.
被引量：9
5
霍春玲,孙智风,贾新宇.
基于互联网的远程教学的研究[J]
.信息技术,2000,24(3):23-24.
被引量：6
6
俞亚萍.
因势利导 自觉转型[J]
.山西教育（教学版）,2014(7):56-57.
7
庄慧娟.
基于网络协同学习环境的大学英语写作教学研究[J]
.现代企业教育,2014(12):358-359.
被引量：1
8
李华,刘明霞.
混合式网络协同教研模型研究[J]
.电化教育研究,2013,34(6):98-103.
被引量：4
9
李华.
基于网络的协同教研系统研究[J]
.电化教育研究,2012,33(12):50-57.
被引量：20
10
邱海金.
师生矛盾的产生原因及化解策略[J]
.知识窗（教师版）,2013(8):31-31.
中国信息技术教育
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
