期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

互联网+环境下的教师专业发展

下载PDF

导出

摘要结合知网历年收录的教师专业发展相关论文,厘清教师专业发展历程,探索在互联网时代教师专业发展的路径。

作者平萍周清清佘航

机构地区浙江师范大学

出处《中国教育技术装备》 2016年第16期24-26,共3页 China Educational Technology & Equipment

关键词互联网+ 教师专业化数字资源

分类号 G655 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献13

1赵丽萍.经济要发展教育要先行[J].黑龙江教育学院学报,2004,23(4):16-17. 被引量：1
2周妍.国内外教师专业化研究现状简述[J].北京教育学院学报,2014,28(4):1-5. 被引量：6
3唐玉光.教师专业发展的研究[J].全球教育展望,1999,29(6):39-43. 被引量：121
4Marc Prensky,胡智标,王凯.数字土著数字移民[J].远程教育杂志,2009,27(2):48-50. 被引量：102
5解读: 李克强政府报告中的“互联网+”是什么[DB/OL].[2015-04-16].http://it.southcn.com/9/201504/16/content_122322623.htm.
6购买行为[DB/OL].http://baike.baidu.com.
7迈尔-舍恩伯格,库克耶.大数据时代[M].盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2013.
8祝智庭,郁晓华.电子书包系统及其功能建模[J].电化教育研究,2011,32(4):24-27. 被引量：242
9王竹立.“互联网+ 教育”意味着什么[DB/OL].http://www.cqvip.com/read/read.aspx-id=664928699.
10互联网+ 下教师面临自我挑战[DB/OL].http://edu.china.com.cn/201505/29/content_35691209.htm.

二级参考文献11

1阮平章.试论反思性教学是教师专业发展的重要途径[J].教育探索,2004(10):120-121. 被引量：18
2车丽娜,徐继存.我国教师专业化：历程、问题与发展[J].教育理论与实践,2008,28(4):36-40. 被引量：14
3韦世强.我国教师专业化发展的瓶颈及对策探析[J].教育与职业,2008(17):142-143. 被引量：4
4张治国.美国四大全国性教师专业标准的比较及其对我国的借鉴意义[J].外国教育研究,2009,36(10):34-38. 被引量：59
5高志丽.电子书包将成为学习的主要工具[J].出版参考,2010(5):11-11. 被引量：34
6刘颖.电子书包已然十年[J].教育（综合视线）（上旬）,2010(8):18-19. 被引量：6
7余彬.试论我国教师专业化发展存在的问题及对策[J].中国校外教育,2010(9):63-63. 被引量：2
8崔斌箴.国外电子书包进校园走势强劲[J].出版参考,2010(22):42-42. 被引量：22
9方娇,梁敏.我国教师专业发展研究综述[J].教育教学论坛,2012(15):106-109. 被引量：6
10方玺.英国教师专业新标准评析[J].教育探索,2013(5):152-153. 被引量：2

共引文献487

1马涛.提升工程2.0背景下数字教材的应用路径及实施策略研究——以珠海市数字教材试验区应用为例[J].中小学数字化教学,2021(S01):21-24.
2陈肖依.生命叙事、代际沟通与传播赋权:B站银发网红“敏慈不老”的影像实践研究[J].新媒体研究,2023,9(4):110-114. 被引量：1
3洪佳惠.技术、经验与民主化——知识图谱应用于档案资源开发的认识论研究[J].山西档案,2023(1):86-92.
4屈宸羽.农村中小学教师专业发展的觉醒与赋能——基于CNKI数据库CSSCI论文的质性文本分析[J].辽宁教育行政学院学报,2020(5):77-82.
5郑莉莉.电子书包环境下小学数学教学应用探究[J].课程教育研究,2019,0(48):48-49.
6刘妙嫦.电子书包支持的地理研学后教教学模式[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(20):112-113.
7朱军.“数字鸿沟”背景下老年人数字化生活权的法理证成[J].东南法学,2022(1):36-55. 被引量：13
8欧洪明.我国教师专业发展主题研究的回顾——基于知识图谱的动态分析[J].广西教育学院学报,2022(2):43-48.
9梁嘉齐.电子书包环境下小学英语阅读教学模式的构建[J].南昌教育学院学报,2019,34(3):9-15. 被引量：3
10孙惠利.教师自主专业发展问题的思考[J].中国成人教育,2007(2):95-96. 被引量：3

1司园园.用数字资源辅助语文教学[J].散文选刊（原创版）,2010(2):39-39.
2张怀琴.浅谈数字资源在初中数学课堂教学中的应用[J].课程教育研究,2015,0(21):236-237.
3扎西平措.数字资源在农村小学数学课堂教学中的具体应用[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(4):170-170.
4王萍.利用数字资源优化语文童话教学研究[J].成才之路,2016,0(14):76-76. 被引量：2
5袁久江.谈小学语文教学活动中“课尾”教学的艺术[J].课外语文（下）,2016,0(1):51-51.
6段慧.让数字资源给力小学语文朗读教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(11):9-9.
7程宗清.数字资源在农村小学语文教学中的应用分析[J].才智,2016,0(15):197-197. 被引量：3
8何亚利.电子书包在小学语文教学中的运用[J].学周刊（上旬）,2014(4):207-207. 被引量：2
9魏爱华.浅谈小学语文口语交际教学存在的问题及对策[J].祖国（建设版）,2013(5):366-367.
10阿尔达克·阿合买提.数字资源在语文教学中的有效利用[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(5):241-241. 被引量：2

中国教育技术装备

2016年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部