创设情境,让学生在真切体验中情感得到升华——以《“从现在开始”……》一课为例被引量：1

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摘要【案例主题】新课标要求教师尊重学生的主体性,遵循语文学科教学的规律性,让学生获得真实的情感体验.语文教师应该根据学生的年龄特点和认知规律,立足于文字本身,注重文本研读的同时,创设符合学生学习的情境,帮助学生建立学习的支架,努力把课堂变为学堂,引导学生主动学.在这样大目标的引领下,我开展了教学实践.

作者戴韵洁

机构地区上海市奉贤区钱桥学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第31期20-21,共2页

关键词学生的主体性年龄特点引导学生

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第31期

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