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高中物理力学的生活化教学策略探讨被引量：1

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摘要高中阶段是学生学习的关键时期,此阶段不仅需要学生能够很好地掌握知识点,还需要学生能够形成具有一定逻辑性的思维.而让学生获得学习灵感,形成良好学习习惯的最佳场所莫过于生活.本文正是在此基础上对高中物理力学的生活化教学进行研究,并提出相应的策略.

作者乔永

机构地区安徽省五河第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第31期33-33,共1页

关键词生活化教学策略探索

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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试题与研究（教学论坛）

2016年第31期

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