摘要
旅游类高职高专思想政治课实践训练的实施有赖于对思政教学的国家目标、学生思想文化实际及旅游行业人才需求三大核心要素的整体把握,以教师为主导,以学生为主体,以体悟—践行为价值信念建构机制,以走访调研、情境认知、职岗特训等为主要方式,以资源整合的视角构建立体化的思政实训格局,实现国家理论与行业实际、整体要求与职业情境的结合,培养旅游工作情境中有情怀、有方向、有建树的社会主义建设者和接班人。
出处
《当代职业教育》
2016年第9期89-92,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题<旅游类高职高专思政课程案例与实践教学研究>(项目编号:D201503066)的阶段性研究成果