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试论微课与传统课堂的关系
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摘要
随着科学技术的进步,教育技术也逐渐发展,引发了教学方式的变革。微课作为一种短小精悍的教学方式,受到了师生的广泛关注和应用。本文从微课与传统课堂的相互关系出发,探讨了各自的优缺点,提出相互融合可以发挥各自的长处,获得更为理想的教学效果。
作者
田梅
沈君凤
机构地区
湖北大学计算机与信息工程学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第7期28-28,共1页
New Campus
基金
国家级大学生创新训练项目“‘信号与系统’课程微课设计与制作”(项目编号:201510512007)
关键词
微课
传统课堂
关系
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
2016年 第7期
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