翻转课堂在基于Dogme教学法基础英语教学中的应用

起源于交际型教学法的Dogme教学法,在基础英语教学改革中能大大提高学生的学习积极性,强化师生课堂有效交流,但在改革实践中会遇到其教学理念与国内教学现状相矛盾而带来的瓶颈,主要为自下而上的Dogme教学法倡导从学生获取学习资料,而国内教学大多须根据从上而下制订的教学大纲和教材进行。翻转课堂调换了传统教学的学习环境,能让学生在课前进行知识输入,把内化的语言文本带到课堂参与课堂互动,给Dogme教学法在基础英语教学的改革实践带来突破瓶颈的新思路。