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基于学习需求,培养提问能力
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摘要
提问能力是实现学生创新能力的基础,也是学生继续深入学习的基础。为此笔者通过大量的课堂实践,总结出变换思维模式、营造探究环境、给予学生正面评价这三条途径,能够有效地培养学生的提问能力。
作者
王开龙
机构地区
江苏省射阳县盘湾小学
出处
《学苑教育》
2016年第19期84-84,共1页
关键词
学习需求
提问能力
思维模式
正面评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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