单亲家庭幼儿的心理调适与帮扶策略

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摘要一、案例回顾菲菲自上幼儿园以来,每天由妈妈接送,看起来比较听话,很少哭闹.不过,自从进入中班以后,菲菲似乎出现了“小问题”.教学活动时菲菲总是坐不住,她会频繁地告诉老师“老师,我要去厕所.”刚开始,老师会点点头,表示同意.后来,老师发现,菲菲去厕所的频率非常高,而且母次都不愿意出来.出来之后没几分钟便又想去,一次活动下来,菲菲大概要去厕所五次,而且多数时候并没有小便.

作者尚丽霜

机构地区天津市幼儿教育教学研究室

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第40期48-49,共2页

关键词单亲家庭幼儿心理调适帮扶教学活动老师幼儿园厕所频率

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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动漫界（幼教365）

2016年第40期

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