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“望闻问切”在课堂教学中的应用——以高职数控加工课程为例
被引量:
2
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摘要
"望闻问切"在博大精深的中医文化中有着举足轻重的作用,其诊断病症的思想对我国当前的职业教育也有很大启迪。针对高职数控加工课程的特点及教学中存在的问题,从望诊、闻诊、问诊和切诊四个方面提出了实施"望闻问切"教学的具体措施,从而保证数控教学课堂的安全与有序以及良好的教学效果。
作者
李银海
章跃洪
机构地区
金华职业技术学院机电工程学院
出处
《科技风》
2016年第17期263-264,共2页
关键词
望闻问切
课堂教学
数控加工
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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