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数学拓展材料设计的常见问题及思考

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摘要拓展材料是推进学生开展探究性学习的有效载体,它的设计是数学教学设计的重要组成部分.拓展材料的设计关键在于“度”的把握,不仅要依据课程标准,关注学情,还要有效衔接数学思想方法.

作者朱建明

机构地区南京市教学研究室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第9期48-51,共4页

基金江苏省教育科学“十二五”规划课题“初中数学‘综合与实践’活动的有效性研究”(编号:E-b/2015/08)的阶段性成果

关键词数学教学拓展材料探究性学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2016年第9期

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