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宁波市普惠性民办幼儿园教师政策分析及启示

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摘要 宁波市作为"强化政府发展学前教育责任"的国家教育体制改革的专项改革试点城市,在普惠性民办幼儿园教师待遇保障方面积极探索,保障民办幼儿园教师基本待遇,稳定民办幼儿园教师队伍,提升民办幼儿园教师整体素质。宁波市地方探索带来的启示如强化政府职责是学前教育事业发展的重要保障、提高"待遇"保证"质量"是稳定师资队伍的重要内涵、持证是入职及享受待遇的基本前提等,对我国其他地区提高民办幼儿园教师待遇保障等方面具有一定的借鉴意义。
作者 刘海 胥兴春
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2016年第9期14-17,共4页 Early Education
基金 教育部人文社会科学规划项目“民办幼儿园教师身份定位及其保障机制研究”(课题编号:15YJA880082)研究成果之一
  • 相关文献

参考文献6

  • 1余姚市人民政府.保障幼儿教师待遇[R].学前教育体制改革试点项目总结报告.2015.11.20.
  • 2江北区教育局.江北区学前教育公共财政资源普惠性配置机制改革的实践探索与研究[R].学前教育公共财政资源普惠性配置机制改革课题总结报告.2015.11.20.
  • 3鄞州区教育局.公益普惠,公办民办并举,推进区域学前教育优质均衡发展[R].鄞州区幼儿园办园体制改革试点项目报告.
  • 4宁海县教育局.县域普惠性民办幼儿园的建设实施[R].宁海县学前教育体制改革试点项目总结报告.2015.11.20.
  • 5北仑区教育局.强化政府职责,切实推进北仑区学前教育优质普惠发展[R].明确政府发展学前教育职责改革试点项目总结报告.2015.11.20.
  • 6慈溪市教育局.建立完善保障机制,着力提升幼师队伍专业素养[R].慈溪市学前教育体制改革项目总结报告.2015.11.20.

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