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小学数学建模教学策略研究被引量：3

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摘要小学数学建模教学意在提升小学生的数学素养,包括数学基础知识的学习和数学思维能力的培养。在小学低年级段进行建模教学,重点在于通过数学知识和解决实际问题的反复训练强化学生的建模意识;小学高年级段的建模教学不仅要求学生理解建模过程、

作者韦延茂

机构地区南宁市上林县大丰镇大丰街第二小学

出处《广西教育》 2016年第17期35-36,共2页

关键词小学数学建模策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第17期

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