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精于预设巧于生成

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摘要＂教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变化。＂经典的话语揭示了课堂教学的复杂性,要实现有效教学、打造高效课堂就必须灵巧掌控预设生成。精细的教学预设,审时度势,善于捕捉意外,实现＂无心插柳柳成荫＂的境界,

作者黎桂秋

机构地区玉林市玉州区仁厚镇中心小学

出处《广西教育》 2016年第17期79-80,共2页

关键词预设生成智慧掌控有效学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第17期

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