渗透数学应用意识的实践

数学知识的形成,来源于对实际生活的总结和提炼,而实际社会的发展进步,更是离不开数学知识的不断运用。因此,教师在数学教学中,有必要将理论知识与生活实际相结合,注重应用意识的渗透,突出实践性,进一步培养和提高学生的数学应用能力。