例谈初中思想品德教学的引导艺术

新课标实施以来,教师和学生的角色和地位发生了很大改变,这就要求教师要根据学生的学习状况,巧妙引导,让学生获得深刻的学习体验。那么,在初中思想品德教学中,教师怎样才能导得巧、导得妙？笔者认为,可以从以下方面入手。