期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文课堂引导学生有效探究学习的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析高中语文课堂教学存在的问题,提出高中语文课堂教学引导学生进行有效探究学习的五点策略。
作者
萧东健
机构地区
广东省德庆县教育局教研室
出处
《广西教育》
2016年第18期41-42,共2页
关键词
高中语文
引导
学生
有效探究学习
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
17
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
教育部.普通高中语文课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.4-5.
2
董柏树.
谈语文教学的探究学习[J]
.新课程研究(上旬),2011(3):54-55.
被引量:1
二级参考文献
3
1
瞿保奎.教育学文集·智育[C].北京:人民教育出版社,1993.
2
教育部.普通高中语文课程标准实验[M].北京:人民教育出版社,2003.
3
布鲁纳.教育的文化:文化心理学的观点[M].台北:远流出版公司,2001.122,112-113,42.
共引文献
17
1
史晖.
新课程视野下高中语文教师的课程意识[J]
.当代教育科学,2004(24):47-48.
被引量:3
2
杜道流.
“新课标”背景下的高师“现代汉语”课程内容改革[J]
.中国高教研究,2006(1):91-92.
被引量:3
3
夏红星.
叙事学对于实现文学作品教学目标的意义[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(6):77-80.
被引量:4
4
潘涌.
角色定位与专业引领——论学科带头人[J]
.教育理论与实践,2007,27(12):37-41.
被引量:2
5
张心科.
论诵读的内涵、意义及要求[J]
.教育学报,2009,5(1):60-65.
被引量:23
6
潘涌.
论全球化背景下母语教育的普世价值[J]
.北京大学教育评论,2009,7(3):173-179.
被引量:11
7
孟德腾.
新课程背景下高师现代汉语教学存在问题及对策[J]
.山西大同大学学报(社会科学版),2009,23(5):98-100.
8
杨虹.
“体验性”阅读教学的探究与实施[J]
.沈阳教育学院学报,2010,12(2):63-65.
被引量:2
9
郁琼雅.
中澳高中语文课程标准比较研究[J]
.新课程研究(上旬),2010(7):19-20.
被引量:27
10
俞发亮.
在改革中不断探索、前行(下)——福建省高考语文自行命题七年之反思[J]
.语文考试研究,2010(10):23-26.
同被引文献
6
1
刘子强.
构建智慧课堂,让语文教学充满活力——高中语文课堂构建策略研究[J]
.试题与研究,2023(1):91-93.
被引量:4
2
张大炜.
浅谈高中语文动态生成课堂中教师的引导作用与实施策略[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(9):75-76.
被引量:2
3
寇艳.
浅谈高中语文课堂如何引导学生思辨——以《涉江采芙蓉》抒情主人公的多种解读为例[J]
.语文教学与研究,2019,0(22):116-117.
被引量:2
4
赵铁英.
如何构建高中语文引导型课堂[J]
.中学语文,2020(21):87-88.
被引量:1
5
王世伟.
如切如磋如琢如磨——思维发展型高中语文课堂构建策略浅议[J]
.中学教学参考,2022(27):13-15.
被引量:2
6
苏青,吴桂美.
核心素养导向下的高中语文课堂提问策略探究[J]
.教师,2022(35):30-32.
被引量:1
引证文献
1
1
徐方恺.
高中语文教学中引导型教学的构建方法探索[J]
.新课程教学(电子版),2024(3):39-41.
广西教育
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部