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巧用“支架”优化物理课堂教学
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摘要
阐述"支架"式教学方法:搭建问题支架,引导学生掌握知识;搭建实验支架,培养学生独立思考和探究能力;搭建合作学习支架,促进学生思维发展;搭建科学评价支架,有效提升和优化课堂教学质量。
作者
罗海波
机构地区
玉林市陆川县实验中学
出处
《广西教育》
2016年第18期105-105,130,共2页
关键词
高中物理
支架模式
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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