少数民族边远地区高中语文写作教学探析

分析少数民族边远地区高中语文写作教学现状,提出要提高少数民族边远地区高中生写作水平,应坚持引导学生在读中悟写、读中导写、以读促写和以写促读,读写结合,激发学生学习写作的兴趣,提高写作教学效果。