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利用多样化讲评方式有效促进英语阅读理解教学的途径
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摘要
随着新课改的深入,高中英语教学受到越来越多的重视,鞭策我们不断反思,积极改善,致力于教法和理念的革新,为学生打造一个高效课堂。其中,阅读是英语教学的重要组成,不仅是学生获取知识的重要渠道,也是培养其思维能力的有效途径。本文着眼于学生能力的发展,从多样化评讲方式的应用、讲评方式应用方法的强化两个层面阐释有效促进高中英语阅读理解教学的途径。
作者
孙青
机构地区
江苏省吴江汾湖高级中学
出处
《广西教育》
2016年第18期134-135,共2页
关键词
高中英语
阅读理解
评讲方式
多样化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
2016年 第18期
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