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高中生数学问题意识的培养策略
被引量：
2
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摘要
以高中数学教学为例,通过对感知数学、问题激发、合作探究、问题的再构建等方面进行研究,阐述培养学生的问题意识策略。
作者
郑斯海
机构地区
南宁市武鸣高中
出处
《广西教育》
2016年第18期136-138,共3页
关键词
高中数学
问题意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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