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将数学文化融入课堂教学的探索 被引量:1

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摘要 阐述在数学课堂教学中渗透数学文化教育的实践与探索,充分发挥数学文化教学的能动作用,以数学特有的科学文化价值,提高学生的数学文化素养,提升学生的综合能力。
作者 何丽梅
机构地区 梧州市苍梧中学
出处 《广西教育》 2016年第18期139-140,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1顾沛.数学文化课程建设的探索与实践[M].北京:高等教育出版社,2009:25.

共引文献16

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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