多元激励,助推语文课堂合作学习

语文重在积累，是一个厚积薄发的学科。在长期的积累学习中，运用激励的方法是调动学生兴趣的重要手段。小学语文是语文素养的启蒙阶段，在这个阶段加足了学习动力，学生才能摆脱束缚，进行自我学习和合作学习。本文将以苏教版小学语文为例，浅谈多元激励对合作学习的妙用。