勤阅读,巧写作——探索初中英语阅读教学与写作教学的结合

“读”与“写”相互促进。在初中英语教学中，阅读与写作所占的分数比例都较高，而且对学生的能力要求也较高。传统的初中英语教学中，教师倾向于将二者分开教授，即单独训练学生的阅读能力和写作能力。殊不知，语言学习中的“读”和“写”，二者是紧密相关的。只有将读写结合，才能最大化促进学生发展。为此，在英语教学中，教师要积极引导学生勤阅读、巧写作，将读写结合，实施有效教学。