摘要
针对中国海员教育培训机构在海员培养中存在的问题,运用问卷调查和层次分析法(AHP)评价海员适任能力影响因素,结合海员教育特点和要求,从职业技能、海上资历、身体素质和职业道德四个方面提出海员培训策略。
出处
《航海教育研究》
2016年第3期5-8,共4页
Maritime Education Research
基金
辽宁省本科重点建设(综合改革试点)专业项目(ZG201410)
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140089)
大连海事大学2015年课程体系改革项目(2015K13)
