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新课标下探究式学习的应用策略
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摘要
本文从新课程改革的要求及广西教学改革现状出发,提出了课堂教学组织学生探究式学习的策略,对教师更新观念,走出传统的应试教育模式,提供参考,以期提升课堂教学质量。
作者
徐玉学
机构地区
贺州市钟山县钟山中学
出处
《广西教育》
2016年第22期37-38,共2页
关键词
新课程改革
探究式学习
策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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广西教育
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