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“汽车故障诊断”实训教学中微观教学法的“微课”策略
被引量：
1
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摘要
以微观教学法为主要理论依据,以中职学校中＂汽车故障诊断＂实训课程为主要内容,探讨＂微课＂于其中的教学策略与意义。
作者
傅明伟
机构地区
北部湾职业技术学校
出处
《广西教育》
2016年第22期96-96,115,共2页
关键词
中职
汽车故障诊断
微课
实训教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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