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巧用多元化评价提高小学数学作业质量的研究与实践
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4
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摘要
家庭作业既是对课堂教学的巩固和补充,也是对教学效果的一种有效反馈与检测。家庭作业质量的好坏直接影响到学生的学习效果,更重要的是影响学生今后的学习、生活。笔者发现平时学生对作业的态度、完成的情况和质量不容乐观。为了提高家庭作业的有效性,笔者开展了专题的研究与实践。
作者
闭瑞雪
机构地区
南宁市江南区富宁小学
出处
《广西教育》
2016年第21期10-11,13,共3页
关键词
多元化评价
小学数学
作业质量
研究
实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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