中学语文有效课堂标准初探

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摘要构建和运用符合教学规律的中学语文有效课堂教学模式,充分发挥学生主体、教师主导的作用,让每一名学生在课堂上都能充分地＂动＂起来,自主学习新知识,自主发现问题、提出问题和解决问题,让学生在课堂上愉快、轻松、高效地学习,避免课堂教学的微效、无效和负效劳动,让学生凭兴趣选读想读的书,选学想学的科目,发展自己的特长,这是广大教师孜孜以求的教学境界,也是家长期盼的理想，

作者陈永棠

机构地区防城港市第二中学

出处《广西教育》 2016年第21期14-16,共3页

关键词中学语文有效课堂标准

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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广西教育

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