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优化阅读教学形式的探索与实践

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摘要语文新课程标准提出新的语文教学目标,即对学生的语文素养进行培养,通过阅读的情感体验使学生的心灵得以净化,道德情操得到提升,促进学生的个性化发展。现代心理学研究表明：激发学生的学习兴趣成为提升学习质量的有效途径。兴趣是最好的老师,学生有了学习的兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。以下,

作者林晓

机构地区福建省福州市麦顶小学

出处《广西教育》 2016年第21期43-44,共2页

基金福建省福州市仓山区进修学校立项课题《以课堂教学为依托、培养小学生良好的阅读兴趣和习惯的行动研究》研究成果(立项编号:cs2015009)

关键词教学形式阅读教学优化

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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广西教育

2016年第21期

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