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有效整合让拼音教学妙趣横生
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摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"小学拼音要实现学生能准确地拼读和书写声母、韵母和音节,为整个小学阶段语文学习奠定基础。"要让拼音教学收到更好的效果,教师应当根据小学生的认知特点,选择新奇的教学策略,搭建丰富多彩的拼音学习乐园,激发小学生拼音学习的兴趣,逐步乐学、会学。鉴于此,笔者在小学拼音教学中整合儿歌、游戏、绘画等多种资源,
作者
黄坚
机构地区
玉林市玉州区名山中心小学
出处
《广西教育》
2016年第21期86-86,92,共2页
关键词
拼音教学
儿歌
游戏
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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广西教育
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