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小学数学分层异步教学的探讨被引量：6

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摘要小学数学是学生学习数学知识的启蒙阶段,也是小学教育中一门重要的课程。从学生学习小学数学课程的现状来看,学生的学习认知水平存在差异,不同的学生学习水平和学习能力不一样。针对这一情况,笔者在课堂教学中实施分层异步教学法,让小学数学学习既可以面向整体学生,又可以让不同学力的学生从课堂教学中受益,

作者许小燕

机构地区玉林市玉州区仁厚镇茂岑小学

出处《广西教育》 2016年第21期91-92,共2页

关键词小学数学分层异步教学探讨

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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