以岗位需求为导向的高职护理心理学实训教学研究

选取广西卫生职业技术学院护理专业二年级学生235人,分为对照组（117人）和实验组（118人）,对对照组实施传统模式的护理心理学实训教学,对实验组实施以岗位需求为导向的护理心理学实训教学。教学后对两组进行考核,并对实验组进行问卷调查,结果发现以岗位需求为导向的护理心理学实训教学模式的教学效果要优于传统教学模式。