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高职院校青年教师专业能力培养模式探究
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摘要
分析高职院校青年教师专业能力内涵,从目标、架构和实施要求对高职院校青年教师专业能力培养模式进行探究。
作者
梁樑
机构地区
广西经济管理干部学院
出处
《广西教育》
2016年第23期85-86,共2页
基金
广西壮族自治区教育厅人文社科研究立项项目“高职院校青年教师培养模式探究”(SKI3LX563)
关键词
高职院校
青年教师
专业能力
培养模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2016年 第23期
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