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列车运行控制系统维护课程“讲训辅行”教学实践
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摘要
以培养高素质技术技能型铁路车载信号工为宗旨,探索"讲训辅行"四位一体教学模式,并采用任务驱动法、模拟仿真法等教学方法,真正实现列车运行控制系统维护课程理论讲授、实践讲练有机结合。
作者
黄斌
机构地区
柳州铁道职业技术学院
出处
《广西教育》
2016年第23期144-145,共2页
基金
广西高等教育教学改革工程项目(2014JGA395,2014JGA397)
关键词
信号工
讲训辅行
教学模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2016年 第23期
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